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弹簧术语1 - 开始1月7日

新约圣经的概述,包括强调与众不同的消息,历史背景,和神学的贡献
每本书。每本书的地理和考古学的支持也被认为。

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旧约通过后流亡的先知覆盖了从所罗门时期的书籍进行了调查。注意将给予鲜明的消息,每本书上领导到以色列囚禁的事件为重点的主要特点,先知的解释,并从流亡该国的回报。特别考虑将给予希望的预言表达对于以色列的未来。这是两个课程,一起提供整个旧约的调查第二。本当然将覆盖的2个国王通过玛拉基在译的内容,以1所记述,作业和诗篇除外,其是在BT 102处理。

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介绍了任务和基督教护的方法。本课程将探讨共同反对基督教信仰在合理和适当的方式培养学生回应。学生们还介绍到后现代主义在我们的文化的影响,它提出了歉意企业的挑战。

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弹簧术语2 - 开始3月3日

新约圣经的概述,包括强调与众不同的消息,历史背景,和神学的贡献
每本书。每本书的地理和考古学的支持也被认为。

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旧约通过后流亡的先知覆盖了从所罗门时期的书籍进行了调查。注意将给予鲜明的消息,每本书上领导到以色列囚禁的事件为重点的主要特点,先知的解释,并从流亡该国的回报。特别考虑将给予希望的预言表达对于以色列的未来。这是两个课程,一起提供整个旧约的调查第二。本当然将覆盖的2个国王通过玛拉基在译的内容,以1所记述,作业和诗篇除外,其是在BT 102处理。

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讲座和阅读,旨在分析从基督教的开始传教运动的历史发展,直至目前,与发展中国家历史上知情的框架,塑造跨文化的批判性思维的目的。

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保罗的第一次书信来仔细注意科林蒂安的论述被支付给这本书,它的问题段落,以及其对新约教会实践方面的说法。

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夏季学期1 - 始于5月5日

在基督的生命了详细的研究。领主的事工的时间和地域方面将强调为他提供
以色列国就其后续的拒绝。一个术语项目跟踪地域和时间的运动是必需的。

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本课程旨在培养文化的神学,展示的文化差异意识,研究基督教的跨文化咨询的理论,在西方和非西方世界的探索辅导问题。注重的是跨文化的问题,因为我们关于幸福的人,律师关于基督教转换律师,律师有关增长和基督徒生活的发展,律师关于基督教服务处。

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这当然承担的基督教神学的四个方面圣经的检查:(1)正确的神学,神的教义,包括有神论和三位一体的研究; (2)天使学-所述的存在,性质,活动的研究和圣命运以及恶天使包括魔鬼; (3)人类学-的起源,性质研究,并呼吁人; (4)罪论,罪学说的研究,包括它的定义,性质,它的作用和对人类的个人和组织生活的影响。在教义的理解变型教学和历史发展也将酌情处理。

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介绍了批判性阅读和写作技能在大学成功的关键。英语作文旨在通过两种方式为学生准备大学。一个,当他们开始在校大学生将学习所需的基本写作技巧。我们将学习做学术研究,建立从研究的参数,并将其整合到一个文件,构建一个文件,并使用转换通过它来引导读者,并在细节和清晰解释的想法。为学生的学习和练习这些技巧,他们将有能力成功地完成上级书面作业。二,因为他们在自己的工作和社区离开了学校,并承担责任,学生将学习需要批判性思维能力。我们的世界正在处理,现在一些严重的问题;帮助学生培养在这些问题上深思熟虑,良好支持的意见,我们会阅读新闻报道和文章的结构和圣经的世界观的光讨论这些;我们也将研究和对这些问题写。最终,学生将有机会到放样在他们的社区与角力的重要问题的位置,并解释它们与恩典和真理立场。我的希望是,他们成为周到,反光的人,能够从世界的基督教的角度来看接合。

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本课程涵盖了西方的文明从诞生到启蒙(1700年)开始发展。主题包括美索不达米亚,埃及,希腊和罗马的地区/国家。简单的介绍一下宗教改革和文艺复兴时期将结束课程。课程的一个重要组成部分,是如何进行历史研究建立模型。

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夏季学期2 - 始于6月23日

这当然承担的基督教神学的三个领域圣经检查:(1)基督,基督的人的研究,包括他的神性,人性化的讨论,本质的联盟; (2)灵物-的圣精神的研究,包括考虑他的人格,神和各部; (3)救赎论,救赎的研究,包括赎罪,选举,理由,并节省了信心。在教义的理解变型教学和历史发展也将酌情处理。

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书信仔细注意罗马人的诗句逐节论述付给书,作者,收件人,场合,目的和神学的书信的论点的发展。

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介绍了大使命,福音的圣经和神学基础,而这些对于每一个基督徒的实际影响。实践作业帮助学生成为大胆,善于表达,创意分享他们的信仰。

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发展心理学研究人的成长和发展整个生命周期的连续过程。本课程将利用基督教世界观来检查,从概念到死亡属于生物(生物社会的),认知,心理和精神变化的主要理论观点。学生们将考虑生物的影响(如遗传),环境方面(如养育技术或队列效应),和基督教神学命题(如成虫DEI)是塑造我们作为个人谁。发育障碍和非典型发展的影响被认为但不强调。

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这个课程的目的是给学生暴露于各种通用的数学有愿望,帮助他们为数学的美开发和赞赏,和数学思维的价值。解决问题的能力和批判性思维能力,有技术的使用一起,将被强调,并在整个过程中增强的学生变得积极参与解决应用问题。议题涵盖包括:代数复习,解决问题的能力,集合,逻辑,数系数论,方程和功能,基本几何形状和基本统计​​。

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教育和装备学生冲击世界基督。

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